汝城县濠头乡学校落实双减政策,培育 [复制链接]

　　华声在线12月21日讯(通讯员李桂何平范家兴)近日，为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及郴州市汝城县教育局印发的《“围绕‘四健’目标，促进学生全面发展”活动实施方案》文件精神，郴州市汝城县濠头乡学校紧跟新政策、新形式，为将“双减”、“四健”和“五项管理”工作真正落实、落细，从培训、协作、减负、提质、四健等多方面入手打造新学风、塑造新形象。

　　培训——积极开展专题研培

　　为落实各级教育主管部门工作会议要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，濠头乡学校就“双减”工作召开了专项工作部署会。濠头乡学校副校长何平向全体行政人员解读了落实中小学生身心健康发展“五项规定”及“双减”政策，校长李桂传达了县教育局校长会议精神;学校教导处利用教研组长会、学科教研组会、全体教师会开展培训研讨活动，使每一位教师都能读懂新政策，理解、内化、推进。

　　协作——家校牵手双管齐下

　　落实“双减”、“四健”和强化“五项管理”，不仅需要学校的努力，也需要广大家长的积极支持和参与。濠头乡学校通过调查问卷、致家长一封信、美篇宣传、
　　减负——减轻学生课业负担

　　为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生课业负担，学校多次召开学科组研讨会，要求各年级组、教研组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。对老师作业管理、设计、批改、辅导等环节学校提出了明确要求，突出作业的育人功能。班主任控制本班各学科书面作业总量，对每天的作业进行合理布置，并公示在教室黑板和公示栏上。周一到周四基本保证书面作业不带回家，在课堂和课后服务时间完成，周五、周六、周日，一、二年级不留书面作业，三到六年级每天书面作业时间量不超过60分钟，七到九年每天书面作业时间量不超过90分钟。各班对于不能按时完成作业的学生进行排查，并制定出个性化的培养方案，使其能完成作业。教导处定期、校长领导不定期检查各班作业，对作业量、作业批改情况进行实时跟踪，对于优秀的作业及时反馈、展评。

　　提质——提高课堂教学质量

　　为实现减量不减质，学校深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，有意识地培养学生各方面的能力;教导处人员深入教研组，充分利用组内教研和集体备课时间，将单元重点与难点找准，研讨如何突破教学难点，从而实现每节课的教学目标，向课堂教学要质量，解决检查力度不到位问题。抓薄弱班级的教学质量，深入薄弱班级与班主任一起分析研究提高质量的解决方法，解决教学质量不均衡问题。

　　继续“青蓝工程”建设，发挥学科带头人、骨干教师、教学新秀的辐射作用。帮助青年教师解决对教材领悟不深，教学有困惑的现状，解决备课不充分的问题;加强教师之间的相互听课，努力提升教师业务能力，缩短班与班之间的差距，解决师资薄弱问题。

　　四健——心理健康、人格健全、体格健壮、品格健美

　　为培养学生成为“四健”学生，学校积极开展丰富多彩的体育、艺术、思政、国学、阅读等兴趣课程，同时起到了发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。大力发挥心理咨询室的心理疏导作用，为学生的心理健康保驾护航;阳光体育，开展有课间操、田径、球类等体育项目的训练，坚持每天运动不低于一个小时，学校阳光体育节目在年阳光体育节荣获一等奖，初中组足球、篮球均在年县运会第四片组赛荣获一等奖。

　　濠头乡学校落实“双减”、“四健”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“四健”、“五项管理”的浓厚氛围，推进了育人方式改革，为学生身心健康成长提供了有力保障。今后，濠头乡学校将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。