立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。
教师，在教书育人这平凡的岗位上，默默奉献着青春年华，他们用执着展现着传道授业的动人风采，他们用汗水谱写着教育事业的华彩乐章。
无论是幼儿园，还是小学，不管是初中，还是高中，或是大学，总有那样一位老师，他的“不走寻常路”，让你为之倾倒，奉为偶像；总有那样一位老师，在你幼小心灵播下星星火种，期待未来的一天燎原四方；总有那样一位老师，他知识渊博，在课上，幽默风趣、妙语连珠、气氛活跃；总有那样一位老师，他亲和力强，在课下，能与学生打成一片，是学生的良师益友……
值此第36教师节到来之际，让我们一起聆听老师们的那些动人故事，共同说一句“老师，您好！”
年高考放榜，汝城一中班一本上线率％，分以上人数37人，其中朱炜、袁子杰、朱宇涛成绩分列全市前三名，分别进入全省前10名、前20名、前50名，该班共有4位同学考上清北。三千功行百旬见，万里蓬莱一日程。傲人的成绩，离不开同学们寒窗苦读的坚韧，更离不开班主任范劲夫倾心实干的坚守。热爱教育事业的他，勤勉务实，开拓创新，不论是作为一名普通物理老师，还是年级组长、班主任，他始终注重人文关怀，以踏雪无痕的巧劲让每一个学生充满自信地快乐学习。
汝城是山区县，基础教育薄弱，农村学生的阅读量普遍很少，知识面比较窄。不少孩子都存在语文、英语比较差的情况。通过默默观察，范劲夫发现来自斗山村的朱炜同学，英语基础不好，性格又比较内向。“我们对学生的管理一定要做到‘内紧外松’，所有科任老师们拧成一股绳，一起想办法，但是不要把压力传递到学生身上，力争做到‘润物细无声’。”这是范劲夫和他的搭班科任老师们经常说的，也是他身体力行的标准。如何帮助朱炜同学呢？范劲夫一方面寻找适当时机，有针对性地与朱炜沟通交流，另一方面通过班会、小组活动等，有意让朱炜和其他同学有更多的交往。当发现朱炜同学成绩出现波动时，范劲夫又通过不同的方式向他传递出老师的信任。随着朱炜成绩的稳步上升，范劲夫利用陪同去长沙参加竞赛的机会，主动选择和他同住一个房间，鼓励他树立考取清北的理想。一点一滴，润物无声，进入高三的朱炜语文、英语成绩稳步提高，自信心不断增强。最终，他不负众望，以高考综合分分的成绩考上了清华大学。
野蛮其体魄，文明其精神。范劲夫反对学生读死书，他做的最多的一件事就是下课后，拉着孩子们一起放下书本锻炼身体。他经常教诲孩子，班是一个优秀的班级，每一个学生要胸怀理想，志存高远，只有身体变得更加强健，精神变得更加文明，才能够去创造和改变世界。正是在他的带动下，班上的孩子活泼开朗，不仅学习成绩好，羽毛球、篮球、足球更是样样在行，全面发展。
一个优秀孩子的成长与家庭教育是分不开的，家长的心态往往左右着孩子的情绪。范劲夫主动加强家校联系，携手铺就孩子的成功之路。他引导家长少谈成绩，多和孩子进行社会、生活方面的交流，疏导孩子的心理压力。如果发现学生出现了问题，范劲夫第一时间主动和家长交流，首先让家长控制好自己的情绪，一起分析孩子近期的表现，分析出现问题的原因，寻求解决问题的方法。为了上学方便，李乐洋的家长在学校附近租了一套房子。但是，范劲夫却发现李乐洋上课精力并不好。通过和家长的交流，范劲夫找到了问题所在，李乐洋的中餐时间安排不合理。马上，范劲夫找到李乐洋父母一起对其家里的作息时间做了合理的安排。提醒家长不要过多地干预孩子的学习，要正确看待孩子成绩的变化。通过与学生家长的积极配合，在高三的后半段，李乐洋又恢复了充沛的精力，自信心也大了，成绩稳步上升，最后顺利考取南开大学。
良好的成绩离不开一个优秀的团队。范劲夫团结其他的科任老师，形成了一个团结、向上、和谐的集体。每一个科任老师都是班的副班主任，他们对每位学生的情况都非常了解，每个科任老师都会充分利用自身的特点和不同性格的学生进行交流。他们经常一起探讨教学问题，交流各自对学生的看法；平衡各个学科之间的关系，使得学生的总体成绩稳步上升；根据学生特点，辅优补差。通过三年的努力，班基本没有偏科的学生，优势科目也变得更强。在今年高考中，班上两名学生数学、语文分别进入了全省的前万分之一，分列全省的第八和第十名。
言传身教，用自己的人品、学识、修养去爱护和影响每一个学生。努力付出赢得了学生的喜爱、同事的认可、领导的赏识，尤其是在拔尖创新人才的培养方面作出的重大贡献，范劲夫多次被县委县*府授予“高考贡献奖”，、年均荣获汝城县人民*府“嘉奖”，年荣获汝城县“优秀教师”称号。
记者：唐丽通讯员：*建锋
来源：郴州发布
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