采访约在彭兰玉母亲的家中，我们相对而坐，她端着手机忙着回复工作信息。今年，是彭兰玉从教第40年。她说自己的人生是按部就班、顺应变化走出来的。
年，彭兰玉作为恢复高考后的第一批考生，被衡阳师专中文系录取。毕业后留校任教二十余年，是衡阳师专升为本科院校后第一届中文系主任。
年，彭兰玉到上海访学，师从中国著名语言学家张斌先生。在此期间，受苏州方言课堂的启发，她研究汉语共同语的同时也开始研究方言。
年，彭兰玉以教授的身份到湖南大学任教，成为语言学科带头人，学术委员会副主任委员，汉语国际教育中心主任，湖南省语言艺术专家库专家。
年，彭兰玉主持国家课题《湖南方言体貌系统比较研究》，在湖南省选取了80个调查点，乡村郊野均能看到她的身影，最终并被评为“优秀”课题。
教学上，彭兰玉是学校的教学标兵，也是全国宝钢优秀教师。今年，她作为主讲人又在中央电视台《百家讲坛》栏目录制了十多集“中华成语”，该节目将于年年初播出。
彭兰玉的经历多、成就大，在单位和学生心中地位高，这容易让人对她产生距离感。钟佩玲（我校法学院辅导员）是彭教授的研究生，她回忆说：“彭老师的名气很大，我开始以为她会是一位非常严厉的老师，但是见到人以后，感觉很亲切。”
彭兰玉有个研究生弟子群，每年群里都有新进与毕业的成员。即便学生毕业，彭兰玉也会持续