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南宁市工贸职业技术学校中等职业教育质量年度报告
1.学校情况
1.1学校概况。
南宁市工贸职业技术学校是南宁市教育局年批准（广西区教育厅备案）设立的一所从事中等职业教育的民办学校，是南宁市教育局评估验收的合格的中等职业学校之一，现由南宁市教育局直接主管。学校主要为地方经济社会发展培养各级技能型人才，办学层次为中职学历教育。校园占地面积亩，建筑面积平方米，设有30多个宽敞明亮普通教室、实操教室、多媒体专业教室，学校固定总资产万元。
1.2学生情况。
学校现有中职全日制在校生人，年招生人，学生年入学巩固率达90%以上。
1.3教师队伍。
学校现有专任教师42名，学历全部为专科以上学历。其中本科学历34人，兼职教师3名，占专任专业教师的8%。
1.4设施设备。
学校截止年，教学设施设备充足，教学仪器设备总价值万元，生均教学设备值为元。学校建有计算机房、多媒体、校园广播系统等现代化教学系统，按照“教学、培训、生产、技术开发与服务”一体化要求，建立了4个校内实训车间。学校共有纸质图书册、电子图书册、音视频小时。
2.学生发展
2.1学生素质。
学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达81%，其中语文为76%、数学为74%、英语78%及德育91%；有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、活动课等，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达90%；强化学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达98%。
2.2资助情况
学校高度重视中职生免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长为组长的资助工作领导小组，制定了切合工贸学校实际的相关资助*策，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。
2.3就业质量。
学校历来重视学生的实习就业工作。今年我校共有中职毕业生人，各专业就业率平均达到98.%，对口就业率达到94.59%,对口升学学生升入高等教育比例达到76%，学生就业平均
起薪达到元。
3.质量保障措施
3.1专业布局。
学校现开设的专业有：汽车运用与维修、计算机应用、电子商务、会计、市场营销5个专业。学校结合区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，并根据教育部、自治区教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，广泛听取教育界、企业界人士的意见，每年重点在专业培养、职业能力和教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。
3.2教育教学改革。
3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。对口高考大专上线人数人。
3.2.2积极探索人才培养模式改革。为落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔〕9号）通知要求，学校积极探索产教融合、校企合作办学途径，完善技术技能人才培养模式，率先在汽车运用与维修等专业开展现代学徒制试点，项目取得一些成效。
3.3教师培养培训。
3.3.1校本研训规范执行。学校制定有校本研训工作方案，校本研训有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置，及时督促，及时登记，上一年度继续教育签证率80%，合格率%。
3.3.2业务学习常态开展。学校对各教研组有明确的专题研修要求，各教研组每周结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。
3.3.3.培训形式多种多样。学校建立了同伴共研共进模式。教务科按计划开展活动并产生成果，切实履行培养青年教师的职责，发挥了辐射引领作用，教师每年撰写1篇读书心得，以教研组为单位，每学期集中开展4次读书交流活动（每月1次）。通过共研共进，促进了教师的专业成长。
3.3.4企业实践提升能力。学校组织教师按要求利用假期到相关企业实践锻炼。专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，专业能力得到了提升。
3.4规范管理情况。
3.4.1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校--部门”二级管理，设立教务科，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，*教处、教务处在期中和期末均组织专人对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。
3.4.2学生日常管理。学生宿舍管理、内务卫生管理实施准*事化管理，目的是强化学生管理，维护学校教育教学生活秩序，确保校园安全稳定。学校要求班主任老师建立学生
爱心助学——年1月26日上午德安县中等技术学校隆重举行义方爱心助学仪式，这次爱心捐助由启创公司赞助
出席人:校委会人员:*委书记袁书记（右三），副校长王校长(右二)，工会主席张主席，*教处古主任（左一），启创公司人员:董事长丁龙先生（左三），行*总监桂宝先生（右一）。
（图为获得本次爱心助学基金学生家长）
“一方有难，八方支援”历来是中华民族的优良传统美德，国家要振兴，教育是根本。少年儿童是国家和民族的未来，是祖国的希望。奉献爱心，帮助有困难的孩子完成学业，是关系国家前途和希望、关系社会进步和发展的大好事：是社会文明进步的体现，是社会友爱和温馨的体现，是协作互帮精神的体现。
（图为德安县中等职业技术学校获得本次爱心助学对象）
邓伟，袁浩，闵节，毛虞乐，袁文杰，柳婉悦
在学校团结同学，乐于助人；关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到班主任的好评和学校的表彰。
（图为学校副校长王校长正在给学生授予学校荣誉证书）
（图为学生代表柳婉悦发表讲话）
（图为江西省启创教育咨询服务有限公司创始人丁龙代表发言）
此次受捐助的人是我们身边的人，看的见摸的着。生活的困境使我们身边的一些同学过早的担负起生活的重担，但他们的品质是那样的端正，成绩是那样的优异，他们的眼睛那样的明亮，在贫困的外衣里包藏着的是极具发展的前途和希望。举办今天这种形式的捐助，就是把我们有限的资金，无偿地捐给经济拮据的同学，帮助他们度过目前的困难。“授人玫瑰，
手留余香”，你的一份爱心，也许会改变一个同学的命运，你的一次善举也许会挽回一个心灵的希望。当然我们的一次捐助不可能拥有救世主般的能量，可以支配他一生的命运，但我们可以伸出温暖之手拉他一把，推他一下。让他们安心完成未完的学业，感受学校大家庭的温暖，感受阳光下无忧的生活，这也是我们举办这次活动的意义所在。“奉献爱心”不仅体现着学校对困难学生的一片爱心，而且也体现出对教育事业的重视。
这次“爱心助学”是学校举办的第一次捐助活动。助学金来源于江西省启创教育咨询服务有限公司及德安县中等技术学校，数额虽然绵薄，但代表的是大家的一片关心，一份热情。希望受助同学能珍惜今天的大好时光，不要辜负关心和爱护你们的同学、老师、母校的期望。你们要勤奋学习，自勇自信，发奋图强，在家作个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好青年，为将来做个好公民而努力。
我相信，通过你们不懈的努力，一定会成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，一定会成为社会未来的栋梁。
一、活动主题：
奉献一片爱心、扶助一代栋梁，援助寒门学子、培育民族精英。
二、目的意义：
根据上级有关扶困助学的文件精神，广泛动员全校力量和社会力量，发展中华民族“扶贫济困”优良传统，援助祈福寒门学子，培育民族明日栋梁。
三、总则
根据学校爱心助学章程，特别制定资金管理办法。
四、资助对象
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产*；
2、遵守国家法律法规，遵守校规校纪；
3、学习勤奋、团结同学、待人有礼、乐于助人、作风俭朴。
4、学习成绩特别突出的学生；
()、资助对象另需符合以下条件之一；
(1)孤、残学生及烈士子女，且无固定经济来源的学生；
(2)遭遇自然灾害，家庭收入严重下降，正常学习、生活受较严重影响的学生；
(3)父母双双失业、且无正常经济来源的学生；
(4)父母一方失业，另一方收入不足以维持正常学习和生活的学生；
（5）家庭主要收入创造者，因故丧失劳动能力，导致正常学习生活危机的学生；
(6)家有危重病人，造成家庭经济异常拮据的学生：
(7)来自老、少、边、穷及偏远农村，家庭收入不足以支付正常的学习及生活费用的学生；
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