弥勒市文武中等职业技术学校教育质量年度报告
(年)
一、学校情况
1.学校概况
弥勒市文武中等职业技术学校创办于年，学校占地20.12多亩，建筑面积多平方米，有教学楼两幢，武术馆1幢，学生宿舍楼两幢，学生豪华公寓3幢，办公楼1幢，千人餐厅1个；有大型多媒体教室1个，计算机教室两个，总装机70台，有千人武术表演场1块，非标足球场1块，篮球场3块。办学性质为民办中等职业教育，现有资产为.35万元。学校先后与北京体育大学、首都体育学院、成都体育学院、北京华影国际影视有限公司、北京威之宸保安服务有限公司达成合作办学协议，多年来为各级体育运动队输送优秀武术人才多名，先后在国际国内各种大型武术比赛中夺得奖牌余枚，奖杯48座，被评为：云南省文明单位、云南省文明学校、云南省关心青少年成长先进集体，云南省优秀民办学校、云南省首届十大法制校园，年7月被中国人民解放*某部授予“部队光荣传统教育示范基地。”年9月再次被评为云南民办教育优秀学校。
2.学生情况
现有全日制在校生58人。期中一年级13人，二年级19，三年级26人，年7月毕业11人，年秋季招生人数为13人，同比上年减少6人。
3.教师队伍
拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。师生比为1:4.83，全部为专科及以上学历，专任教师本科以上学历比例达%，专任专业课教师占专任教师的比例达到80%，专任专业课教师“双师型”比例达到6%，兼职教师占专业教师比例达12%。
4.设施设备
学校有运动训练场地1个，武术馆一个。集实训、演示、交流、比赛于一体。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容，图书馆纸质藏书3万册，电子图书5万册。
二、学生发展
1.学生素质
学校以“学生安心、家长放心、社会满意”为目标，秉承“崇文尚武积健为雄”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，学生活动思想*治素质总体上是健康、积极向上的,有理想，有目标，有较高的*治参与意识，积极参加*团组织活动，要求加入*组织的比例逐年提高。
校内测试,文化课合格率%、专业技能合格率%、体质实际达标率为%、毕业率%。
2.在校体验
理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度93%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度96%等。
3.资助情况
学校严格执行上级免学费和助学金*策，全部落实到位。多年来，学校对烈士子女、建档立卡贫困家庭学生、残疾人子女，都进行学费减免及生活费帮扶。
4.就业质量
毕业生就业率为80%以上，对口就业率为65%以上，初次起薪在元以上，升入高等教育比例10%，比上一年度略增。
5.职业发展
学校通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。
设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生，评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。
严格执行《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》(教职成[]3号)文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。
三、质量保障措施
1.专业动态调整
突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。
按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设运动训练专业。
2.教育教学改革
学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。
大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业局实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。
积极参加全国范围内的武术表演和比赛，建校二十多年来，滇武学子陆续考取北京体育大学、武汉体院、成都体院。小学、初中、高中均有部分同学一直在滇武就读，经过滇武教育后转学的同学普遍得到了社会的好评，与滇武保持着挥之不去的情结。学校武术表演队连续十五年受邀参加云南电视台六一晚会和春节晚会表演。今年9月级运动训练专业4名学生参加“中国体育彩票杯”年云南省青少年U系列武术散打锦标赛荣获2银1铜的可喜成绩，向光伟等同学被授予国家二级运动员称号。12月参加的年云南省学生武术散打冠*，再次获得2金两银的优异成绩。
3.教师培养培训
学校不断推动名师及团队建设且成效显著，引进成都体育学院研究生毕业原云南武术队优秀运动员张志成老师和首都体院彭志超老师，定期为专任教师开展业务培训，发挥名师引领学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。年8月学校张明贵老师参加国家武术运动管理中心举办的短兵实战化培训，9月陈伟明、张云参加云南省体育局举办的云南省武术散打教练员裁判员培训，11月王金思和孔德高两位老师参加了云南省体育局举办的云南省武术套路教练员裁判员培训，并取得证书。
学校每年举办学校武术运动会,展示各班教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习,向全校师生展示各班教学成果，通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。每周开展公开课教学，在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。
4.规范管理情况
深化教学改革，公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为4：6，学分比为4：6，专业课程中的实践性教学比重为50%以上。
根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。充分利用教学实训基地的设备和各专业的名师，积极开展现代学徒制试点改革。
创新教学模式，形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。
规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中*等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。总务处定期召集食堂工作人员（含锅炉操作员）学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中*等事件，警钟长鸣、防微杜渐。
修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。
严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字，纪委书记把关，校长批示方可生效。认真贯彻执行《会计法》和县财*局、教育局联合下发的《关于进一步加强中小学财务管理，完善中小学财务管理体制的意见》，严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强了招待费的管理，加强水电管理。
5.德育工作
开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；引入企业文化，使企业文化融入校园文化；扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。
进一步加强校园环境建设。我校以创建文明城市、卫生城市建设为契机，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。
校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。举办一年一度的校学校运动会、专业技能比赛、元旦主题文艺汇演、校园朗诵大赛，开展学雷锋系列活动，社团活动丰富多彩，举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。
抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
6.*建情况
学校*支部紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务，充分发挥*治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻*的教育方针，积极探索*建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了*组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效益和办学效益。年7月被弥勒市委教育工委评为先进基层*组织和弥勒市中小学*建示范点，
以“不忘初心牢记使命”主题教育为指导，开展全校性*治理论学习活动。发挥*员先进性，通过*员的带头与辐射，提高全校教职工特别是*员干部的素质。
以亲民服务品牌，培养学生练好技能。服务企业，输送人才，主动融入企业，帮助企业研发产品，指导学生提升技能，彰显骨干*员教师风采。年顺利通过弥勒市中小学*组织标准化建设工作。
四、校企合作
1.校企合作开展情况和效果
学校有集实训、演示、交流、比赛于一体面积达多平方米的多功能训练场地，能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例多个，产教对接共同完成实训教学任务。
学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，其中5家合作协议满3年以上。
今年以来，学校先后投资50多万元对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境，结合企业产品开发实训项目案例，企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求，达到了企业用工标准要求。
2.学生实习情况
严格执行《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》(教职成〔〕3号)文,制定了《弥勒市文武中等职业技术学校实习就业管理制度》，强化领导，白万强校长为学校实习、就业领导小组组长、招就处、教务处、系部主任为成员。
任务明确。每学期开学前一周，制定好本学期的工作计划，学期结束时完成工作小结；每月第一周，各系部实习、就业管理部门定期召开校外实习班班主任会议；每逢双月的最后一个星期五的上午召开实习、就业领导小组工作会议，校长听取各实习就业负责同志汇报工作，由校长、副校长布置一下阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题；每年的十月份完成就业档案装订工作。
细化管理。每安排一次校外实训实习之前，召开家长会、实习动员会。由学校进行就业指导，职业道德教育，由用人单位介绍单位概况。安排好实训实习后，要签定协议。校长检查各班实习、就业负责人巡访工作，学生处主任检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。
认真落实职业指导计划。在实训实习之前，班主任负责制定实习课题，必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座，招就处和用人单位共同制定生产实习培训计划，确保顺利完成生产实习任务。
责任到人。班主任负责组织家长会，确保参加实训实习的学生及其家长到校开会，并负责学生与家长签写学生实习合同。各系部负责人，必须及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生实训实习巡视记录表，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求，保证每月走访所有的用人单位一次以上，配合班主任做好各项相关工作。分管副校长每周要听取就业的工作汇报，检查布置就业的各项工作。校长负责考核各班负责实习、就业的工作，及时解决实习、就业处工作中的困难，宏观调控、指导实习就业工作
3.集团化办学情况
年12月经省教育厅批准学校牵头成立云南滇武职业教育集团，是云南省第一家中等职业学校牵头成立的教育集团，集团有四所核心学校，53家省内外合作单位的职业教育编队。近年来，在国家大力发展职业教育，云南省深化职业教育体制改革的大好时期下，云南省滇武职教集团正在全面落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（-年）》、《云南省教育事业“十三五”发展规划》、《红河州教育事业振兴金秋计划》，职教集团已然构筑起“*府主导，行业指导，园区支持，集团化办学，科研相助”的办学、合作育人、合作就业、合作发展的多方联动“大职教”格局，在云南、乃至全国职业教育界焕发了努力构建现代职业教育体系的勃勃生机。
五、社会贡献
1.技术技能人才培养。
以服务体育产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。
办学20多年来学校，为祖国国防事业建设输送了多名优秀*人，级优秀毕业生骆顺麒同学参*后，在解放*某部服役，服役期间多次荣立三等*功，去年被解放*总参谋部评为：“十大特种尖兵”今年又参加了东盟防长扩大会议反恐专家组联合实兵演习。多年来学校致力武术专业教育，先后为全国各高校各体育运动队输送优秀武术人才多名，培养出张志奇、陈彪等30余名全省、全国武术散打搏击冠*，为云南的体育事业，云南的武术事业做出了积极贡献。
2.学校武术表演队多次为市内各大型活动开幕式献艺表演，积极参加各个行业协会与学会组织的各项活动。
积极响应中央“精准扶贫”、“万企帮万村”号召，认真贯彻《云南省农村扶贫开发条例》制定四项举措帮扶对口扶贫的西二镇四道水村委会，建档立卡贫困家庭学生到校就读给予免除学费并且每月补助生活费元，为贫困家庭实际解决了“因学致贫，因贫失学”的无奈现象。
3.对口支援
学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作，培养他们的感恩意识，以后立志成才，回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动，引导学生正确看待贫困，克服自卑心理，做生活的强者，成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流，及时发现问题学生，防范于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。与每一位学生都谈一次心，建立朋友般的师生关系，平等对话，做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
4、服务抗疫
年初武汉发生疫情，学校组织全体教职员工积极抗疫，组织全体*员同志捐款、捐物，2月28日云南滇武职业教育集团向湖北省*冈市捐赠价值80万元物资，此举得到了各级媒体的报道宣传。
六、举办者履责
1.经费保障
学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和弥勒市的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，*策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
2.*策措施
学校强化*组织领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证*务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，校纪委督查室确保事事有落实，件件有回音。
秉持客户思维，倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。
实行全员聘任，实施绩效管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据教干、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。
七、特色创新
1.加强校企深度合作，全面提高育人质量
在加强校内实训基地建设的同时，我们十分注重校外实习就业基地建设。学校利用职教集团的办学优势和与多家企业联合办学的优势，在学校周边建设驾驶培训学校分校，让学校里的学生在年龄达到符合就能拿到驾驶证，真正做到了边实习边学习。
2.重视学生素质培养
建设学生拓展训练中心。开设两大主体活动，有队列队形、集体武术表演。每项活动均对学生的能力素质的锻炼产生了一定的影响，充分发挥出团队的聪明才智与团结协作的精神，尽量让每个同学都参加，整个活动场面热烈，气氛和谐。
八、主要问题和改进措施
（一）、人才培养中存在的问题，主要表现为：
1、生源逐年减少，招生困难成为了一大问题。
2、部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；
3、教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；
4、教育教学质量不高，管理水平有待加强。
（二）、改进措施如下：
根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[]6号），提出：“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”，“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路，确定改进措施。
1、改变传统招生思路，引进先进招生理念，加强招生宣传力度。
2、抓住新的发展机遇期，遵照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；
3、以学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果，为全面完成目标而努力奋斗。
4、着力提高教育教学水平，办出特色，办出水平，努力打造一支教育水平强，管理水平高的新时代教师队伍。
弥勒市文武中等职业技术学校
年2月1日
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