《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出：“语言是交流和思维的工具”。教师在语言活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。骨干教师是幼儿园教师队伍中的精华，是教育教学的领头雁。进一步全面提高教师教育教学素质，促进年轻教师专业成长，保持教育教学质量的可持续发展，7月9日濂溪伟才幼儿园开展了以骨干教师引领示范、青年教师交流学习为宗旨的公开课交流示范活动。此次活动由3名骨干教师参加。每一位骨干教师都能根据自己班级孩子的年龄特点以及发展水平，认真准备和精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为老师们展示了精彩的教学活动。活动中老师不仅重视知识的传授，更注重以幼儿为主体，让幼儿在游戏活动中获得知识和技能，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性。周老师执教的诗歌欣赏活动《下雨了》，教师采用层层递进的活动环节让幼儿在自由、轻松、愉快的游戏中领略了儿歌带来的乐趣，同时鼓励和支持幼儿与同伴交流，大胆的创编儿歌。陈老师执教的故事《小黑熊的拥抱节》结合故事，鼓励幼儿根据画面认真观察，大胆表达自己的推测和想法，感受故事内容的有趣、幽默、快乐。活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以幼儿为主体”的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。欧老师执教的故事《老鼠娶新娘》故事活动中，通过情景导入让幼儿感受娶新娘的气氛，然后以图卡呈现故事内容，画面简单、富有童趣，让孩子直观的欣赏画面、理解故事内容。整个活动环环相扣，教师注意到每个环节的衔接，做到层层递进。让每个幼儿都知道自己的优点和缺点，肯定、相信自己本领，同时学会欣赏别人的优缺点。活动结束后，园长及教学主任组织老师们进行评课，评课时大家能踊跃发言，充分表达自己的想法。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每位老师都能做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，富有启发性和感染力。
幼儿园骨干教师示范课活动的开展，充分发挥了“传、帮、带”的作用，同时给教师们提供了一个观摩、学习、交流的平台，使得教师的综合素质和专业素养得到全面提升，引领教师专业化快速成长。
最大的收获就是：让老师们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试。因为只有在实践的过程中，才能多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，提高教学水平。相信这样的活动会让老师们更快地提升自己，突破自己。
汝城县濂溪伟才幼儿园介绍
汝城县濂溪伟才幼儿园地处汝城县城南小区安居路西侧，城南体育馆东侧，交通便利，环境优雅。园内建筑坚固安全，房屋宽敞舒适，光线充足，空气清新。总面积多平方米，建筑面积有多平方米，绿化面积有多平方米，在园教职工80多名，有19个教学班，近名孩子。是全市规模最大、设施、设备最全的园所。
本着“追求生命自然成长”的教育原则，构建伟才教育生态园。提倡尊重幼儿的生命、尊重幼儿的人格、尊重幼儿的生长发展规律，营造一个和谐的教育环境，让幼儿在美丽、和谐、生机盎然的教育乐园中快乐、健康成长。
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